出国留学必须会英语吗？
1.首先正规的出国留学肯定是需要你进行相关的语言考试，只有通过了语言考试才可以在国外生活，并且能够与人正常的交流。
2.国外的上课内容一般都是外文，如果不会当地的语言，本身也无法进行学业。
3.日常生活与打工、游玩、出行等等你都需要看外文，而且国外的菜单也是外文的，所以对留学生来说，相应国家的外文是留学生必备技能，而且如果你的外文足够好，你甚至可以做翻译相关的行业。
这个是必须的，你不会英语出国怎么交流，最起码基本的日常生活交流得会啊，如果是出国留学的话对英语的要求就更高了，要考托福或雅思的。因为在国外上学，学校的老师是用英语讲课的，如果英语不过关，课程的内容你是听不懂的，那么留学还有什么意义。
所以，不管是留学还是出国游玩，都要会英语的，只是要求的程度不一样。
既然是留学，是要读书申请留学签证的，如果语言要求达不到是不可能毕业的。当然在申请留学签证时，有的国家要求可以达到基本的语言要求，先申请签证去在所申请的国家读语言，语言通过后才可以就读专业课。
当然有小语种国家不要求该国的语言要求，但都是英语授课，英语要求是一定要满足的。
总之如果是留学，非英语国家留学不一定要英语，但是一定要达到该国的语言要求，比如去法国，葡萄牙这些非英语国家，不用提高供英语成绩，但是是要英国法语，葡语考试的。
感谢邀请。
首先是看你去哪个国家吧。比如意大利的话，意语授课的学校和专业，是不要求英语的。题主是去读本科还是研究生呢？
是打算学习什么专业呢？建议可以说具体一点，这样好给出你具有针对性的建议。
澳洲出台新政策，提高留学生英语要求。你认为有必要吗？
提高留学生入学时的英语水平是有必要的，但是用某种新考试来提高学生入学时的英语水平是否有效还有待商榷。
首先，仅凭雅思考试并不能让学生完全胜任未来的留学生活。首先，无论学生是什么专业，考的都是雅思的academic类。Academic类的阅读和写作小作文的侧重点和general类不同。它的阅读篇幅更长，内容更加“学术”，有自然科学类的或者社会科学类，我认为阅读还是可以正确地提高留学生的阅读水平。但是学术类小作文的考试形式要么是看图说话，要么是数据分析，并不是适合所有专业的学生。留学生在学习生涯中，会接触到各种形式的写作，并不只是essay。另外，不同专业有不同的引用格式，正确的引用在学术写作中非常重要，但是这些雅思都不要求。雅思考试所需的词汇也有局限性。以理工科为例，数学运算有一套自己的词汇，例如乘幂是“power”，多项式是“polynomial”，分母“denominator”等，这些雅思都不要求，但是学习中却非常常见，老师也不会单独教。这些东西只能通过上课去听去记，如果不来上课，基本是不会熟悉这些用语的，到最后写作业的时候就只能自己“发明创造”了。
但是，引入新考试就能提高学生的英语水平吗？我并不看好。我认为可以在第一学期针对留学生开设一门必修课，把学生按专业分开，教授学生的学术写作和词汇句法。这门课程可以有演讲、作业、实验和最后的考试，以多种方式来测试评估学生的水平。事实上，很多澳洲大学已经开设了类似的课程，而且留学生在这些课程的分数普遍偏低。但是通过一个学期循序渐进的训练，学生的英语水平都会大幅度提高。凡是考试，就会有应付考试的套路，这并不能让学生的英语水平得到全面的提高。
雅思很长时间以来作为衡量留学生的英语水平常为人诟病。不仅澳洲，很多英国大学教授本科尤其是研究生课程的教授都极力建议提高语言要求的标准。很多研究都有提出，雅思的当下入学要求的确不能很好的测试学生的academic English（尤其是critical thinking，paraphrasing，和proper English expression），而这些在留学课程里又尤为重要，很对教授吐槽并不能接受太多时间花费在明白中国学生在课堂讨论中和考试以及论文中到底用英文在表达什么，和解释如何引发学生积极的critically而非descriptively 阐释想法，当然这是面对当下教育全球化老师们不得不面对的挑战，然而由于中国学生群体过大，显然教授们力不从心。
同时，中国学生却在反馈教授对他们的different linguistic background并没有特别的重视，表示没有足够的重视和支持，所以很多时候成绩并不理想。
语言考试录取要求的提高并不能彻底改变这些问题，在笔者看来，如果有足够的入学前的培训，包括对于专业领域基础知识的学习（尤其是对于跨专业的学生），基础的必要的学习技能（记笔记，paraphrase），还有对不同学术文化的了解和学习，无论是线上还是线下，对于教授和中国学生都并不是坏事。
