让自己的孩子去外国留学，你是否支持？
刚好在疫情期间，谈到是否让自己的孩子去外国留学这个问题，我花了很长时间思索……
如果没有这个疫情的发生，我会考虑送孩子大学毕业之后送他去留学。但是因为这个疫情的发生，透过美国，欧洲这些国家对抗疫情的这些甩锅行为和举动，以及这段时间在欧洲美国发生的一些对抗疫情的事情。从现实中，真切得知了很多关于美国和欧洲，和一些资本主义国家制度下的真实面孔。
首先是孩子的教育，是跟所在社会人民息息相关，跟这个社会制度息息相关。社会制度不同，所主导下的教育是不一样的！
今天疫情病毒笼罩中的美国，犹如一头困兽！美国教育制度，教育出来的总统是如何带领民众应对疫情病毒。我想先来谈一下最近美国从总统到媒体，都仿佛在编织谎言，哄骗他们的国民！从这点来看，他们教育系统也不是很成功！因为教出来一批光说谎言，不干实事，甚至不知道实事求是为何物的媒体和***！当然这只是极少部分的人。
社会主义核心价值观教育系统中，对孩子的价值观，世界观形成，更加符合我对孩子教育方面的所持有的态度。在大家齐心对抗疫情中，有个叫“许可馨”的留学生，发出让全国人民都无法接受的声音！许可馨诋毁国家和人民的社交账号上的言论被扒出，引起大家的关注。这个看表面是这个留学生家长没教育好孩子，实际上跟她出国留学后，没有了进行爱国主义的教育。加上国外对我们国家的不正确的宣传，导致她心理和世界观已经变了，觉得她已经不是中国人，导致她的不爱国。在国外养成了目空一切的习惯，回到国内就开始无法无天！从中我也看到了年纪很轻就出国留学的弊端。
1891年罗伊斯在《教育评论》创刊号上发表了《教育科学存在吗》？书中说道，（无论从定义上、观念上、现实运用中、地域上、性别方面来看，教育科学确实在当时饱含争议。这种争议存在的原因有以下几个： 首先，在欧洲的“pedagogy”（德语是“pdagogik”，法语是“pédagogie”，意大利语为“pedagogia”）虽然是一个古典的学术领域，但教育学隶属于哲学。即便是在德国，“教育学”（pedagogy）很长时间以来只是“学术‘炉边’的做苦工者。
这也可以从侧面说明国外的教育系统形成的根基是比较浅！而我们的战国时期的先代圣人孔子，就已经形成了教育体系，经典著作《论语》。我们国家有许多的先代圣人，老子，庄子，孟子，韩非子，等……这是千年的教育系统的灵魂人物。
200多年历史文化的美国教育，虽然有先进的地方。但相对之下，我更看好中华民族的5千年来悠久的历史文化，熏陶下的教育系统！
疫情期间，就像在困难之中可以看清楚很多东西。国外号称***第一，***的天堂的国度，竟然是最没***的地方！据数据显示：欧洲国家的老龄化现象极其严重，尤其是意大利，年轻人比例全欧洲最低，而65岁以上的老年人比例远高于其他任何欧盟成员国（截至2018年为22.6%）。意大利一位不愿透露姓名的医生表示：“这里的医院都被冠状病毒搞得应接不暇，医院正以200%的效率运转，我们已经停止了所有的常规工作，我们的手术室也被匆忙转换成了重症监护病房。医护人员们都把重心转移到了应付疫情上，许多医院都停止了对于其他紧急状况的诊疗，比如说创伤或中风。65岁以上的患者甚至不被接受（重症监护）评估。
意大利表示超过60岁的"***肺炎患者"将不再插管；西班牙也表示65岁以上老人治病直接放弃，将生还的机会让给年轻人。这就是发达国家，之前一直鼓吹“有着先进的医疗设备，尊重***、标榜自由民主”的国家，一场疫情将他们的真实面目全部暴露无遗。
这是国外社会制度的教育体系教育出来么？平时标榜着追求***，***第一，然而到真正需要讲***的时候，就说谎言，找借口！我从前也被国外高大尚的***所蒙在鼓里，现在透过这场人类的灾难疫情，终于看清楚了！归根结底，国外的***变色龙，多少都跟教育有关系！
中国崇尚实事求是，脚踏实地，一方有难，八方支援。齐心协力，团结就是力量！我更加希望我的孩子有中国精神！
最后，再来谈一点，国外留学的安全问题。众所周知，美国允许民间持枪，听说这是个伟大民族的传承，是国父们的深思熟虑。但最近的疫情期间，***商的利润在这次疫情中激增。人们纷纷买枪，练习开枪！在黑暗的地方行走，一定要小心翼翼，因为不知道***在哪里，行走在莫名其妙的恐惧之中。在***多如牛毛的国家，想想还是觉得恐怖！
总而言之，在我心中，我们的国家才是最伟大的国家。我不会送孩子去国外留学，在孩子成年后，确立正确的思想观念，爱国，有自己的世界观和价值观，或者有可能去游学！进行科技或学术交流！尽量避免长期在国外逗留！
支持！让孩子到国外去留学，只要条件允许，就坚决支持。因为国内的教育注重知识的灌输，缺乏能力的培养。孩子到国外留学，能够接受多元文化的熏陶，对孩子全面发展是有好处的。特别是国外大学，注重学生动手能力的培养，注重孩子表达能力、组织能力、领导能力、协调能力的培养，对孩子求职，对孩子今后走入社会是有很大的帮助。到国外留学，不是所有孩子都可以，必须考虑以下条件。
首先，家庭经济条件允许。一个孩子到国外留学，一年的学费、住宿费、生活费等等，是一笔不小的开支。在欧美国家，每年至少人民币50万元左右，对中国绝大多数家庭来说，都是一个很大的压力，读硕，两年花费上百万；硕博连读更难想象。家庭没有经济实力，如果想考奖学金，那希望简直微乎其微。
其次，学习成绩是基础。送孩子到国外读书，目的是学知识，而不是旅游。那么孩子在国内大学的成绩必须优秀，要考虑到国外大学能够学得进，听得懂。如果长期挂科，得不偿失。国外大学是宽进严出，进取容易，但要完成学业，顺利毕业不容易。有些名校，一个班挂科的不下三分之一，靠混是混不毕业的。
第三，孩子的外语水平。到国外大学读书，外语必须过关。特别是听力和口语要好。上课你要能听懂教授的讲课，特别是很多教授的英语带有地方口音。课堂交流，你能自由表达自己心中的问题。这两项能力不过关，到国外大学教室坐起，就是一种受罪。
第四，孩子要有自理自律能力。孩子到国外，从生活到学习，离开大人的监督，完全靠自己管理自己。没有自理能力，生活会处处碰壁；没有自律能力，不能严格管理自己，国外花花世界的诱惑太多，孩子没有学好知识，生活作风和生活习性变坏是完全有可能的。如果你有机会，到剑桥、牛津小镇上看看很多读预科过语言关的中国小孩的生活状况，你就会作出正确的判断。
小孩出国留学，最好等大学毕业后，到国外读研。如果要到国外读本科，最好是国内高二结束后，到国外读一年预科，参加他们的高考。小孩大一点，价值取向成熟，遇事能作出正确的是非判断，大人也才能放心。
谢谢邀请！
具体情况具体分析！
1.家庭层面。家境殷实者，是可以选择送孩子出国留学。家庭条件一般者，但是孩子有能力（成绩等各方面因素）去国外读书，家长可以支持。
2.学习层面。如果还在在校学习成绩，综合素质很高，可以出国留学。相反，如果成绩一般，那就在国内或者直接就业吧。
3.出国费用问题。家庭殷实，可以忽略我所说的。对于难以负担国外的求学费用，如果孩子成绩好，有以下几个方式可以选择：考取相关基金会的奖学金，申请国外大学的奖学金，申请国家留基委的奖学金，如果成绩好，各方面都优秀者，也可以选择公派留学的方式，或者个人[_a***_]渠道派出的方式。
关于出国留学的好处：小编觉得拓宽我们的视野，学习其他国家的教育理念和学习方式，扬长避短，结交一些外国朋友也不错。当然很多人认为去国外就是去镀金，这话也不***，但是关于镀金的含金量是取决于个人的学习情况的，学到了是否能让你在职场发挥所学。抱着混日子，拿到学位回国就可以找到好工作那你就不要痴心妄想了，毕竟就业市场很现实，用人单位也不是慈善机构，你若发挥不了所谋求的职位应有的价值，那么很难拿到高薪。
在国内读研或者读博都挺好的，中国顶尖大学或者科研机构一点都不差，科研实力都是很强悍的，也不要崇洋***，有条件的去国外扩宽自己的视野是挺好的。
希望我的答案能够让你满意！不喜勿喷！仅代表我个人的看法！
不支持，现在国内环境这么好，这么安全，大学的整体水平也在上升，就业机会也多！为什么出去留学？当下等公民？这次疫情大家都看到了，哪好也不如自己国家好，在国外被嘲讽的，被无故殴打的，不给打疫苗的，得了***得排队治疗的，在国内哪有这情况？学习不好想出国镀金？镀完金回来也是啥也不是，国内学习好，再出国深造，也是容易的事情。我一个亲属家孩子，国内大学毕业后，自己报的国外大学深造，自己联系的学校，本该四年结束，只用了两年毕业了，回国找了一家非常出名的单位，因为有国外履历。公司要派出国投资部，果断辞职，又换了家薪资差不多的公司，是人才哪都可以，不是那样的，你从小送出国也是白扯！
这看孩子是多大了，如果是大学的话我还是支持的，我还是比较赞同金灿荣教授的看法的，在孩子成年之前还是最好别把孩子送出去，因为在这个阶段他的人生观世界观和价值观都并不稳定，而且中国的基础教育是世界上最好的基础教育，为什么不选择中国的基础教育呢？而在高等教育方面外国还占有一定的优势，所以在高等教育的时候把孩子送出去，既能够学习到知识又能开阔的眼界，我觉得是一个比较合适的。
但是考虑到现在疫情肆虐，如果是在三五年内，我还是比较不赞同把孩子送出去，毕竟送出国顶多也就是开阔眼界，学习知识可没必要把命也搭上呀，更何况歧视以后世界会越来越乱，在中国能够决定世界事务之前，全世界反对中国的风潮不会停止中国人在海外的安全反而会急剧下降。
所以呢，在相当长的一段时间内，我并不赞同把孩子送出国，当然你如果考虑到能够承受这个风险的话，那其实是无所谓的，我并不反对把孩子送出国留学或者是留在国内，我反对的是那些麻木的，没有考虑清楚后果的，就把孩子给送出去。
