硕士期间发表六篇中文核心，没有英文文献，可以申请985的博士吗？
100篇中文的都是垃圾，自然科学从来没听说看发中文期刊的，中文期刊都是抄袭***，是个人都知道，百度粘贴一晚上，一篇中文文章，你说有没有用？你如果是自然学科，申请博士时，还是说自己没有发文章得了，省的丢人。但是，估计你是人文学科的，人文的好多都发中文期刊，应该有用。
应该是没问题的！但我觉得要看学校！有些牛气大的学校，考博士者甚多，自然会挑剔一点！而且，还要与专业对应！比如文科专业，基本都是国内期刊，英文就没有期刊，怎么投？但对于理科？比如我们化学，稍微牛气的都是英文了！所以要看学校看行业！但总起来讲，我觉得问题不大！因为，硕士阶段能发英文期刊的比较少！
不同学科对于文章的要求不一样，在国内期刊或者是国外期刊发表的难度也不一样。通常而言，自然科学类因其学科知识的通用性，和国内外研究水平的现实差距，基本是要看国际期刊的，以SCI为较高标准。人文社科以及工程类具有文化、地域差异和实践导向，因此有些中文期刊的价值更甚于英文，受众更广、影响力更大，其中以CSSCI为较高标准（C刊）。
脱离开具体的学科专业，看六篇中文核心的价值，难以评估，不过如果作为一个有志于读博的人，对于自己论文所在专业的学术价值都没有基本认知的话，还需要在这里发问，从这点来看是很不应该的。
题主问这个问题，说明应该不是985的硕士在读了。发了6篇中文核心，居然会没有一篇英文，我所了解到的985高校硕士对发文毕业有很高的要求，例如中山大学，有些专业对于毕业只需要一篇论文，但是必须是规定的国外大刊，好比SCI，还得是特定区域的论文。所以论文不在于数量，这不是作业，对于论文质量，专业领域的博士后导师肯定能够看出来水平。一篇高水平的论文是很牛的，很多时候还会被其他刊转载。
所以不清楚题主论文质量如何，一般学校毕业都是没有6篇这么多的毕业要求。外国大刊很多时候才是真正看出水平的，这不是崇洋***，而是科学的严谨和要求。既然985的硕士需要发表国外大刊的头位附近区域的论文毕业要求，那985的博士的要求可能会涉及到相应的要求。当然申请是可以，进不进才是关键。
2021英文高考作文字数要求？
高考英文作文的字数要求会因地区和考试类型而有所不同。一般来说，全国卷高考英语作文要求的字数在 100-120 个单词左右。但具体的字数要求还需以当地考试说明为准。
建议你参考所在地区的高考英语考试说明，以确保你了解并遵守正确的字数要求。
高考英语字体写哪一种得分高？
个人感觉是第二种。因为第二种字体没有太多多余的笔画，一眼下去，每个单词清晰明了，整体卷面最为干净整洁。
我很***高一碰到一位很有经验和能力的英语老师，从一开始就规范我们的英文书写，要求不能连笔，不能有多余的像是拐个弯，勾个圈什么的，虽然单看很好看，但对于整个卷面来说，显得不够规整。之后，分班换了位英语老师，这位英语老师没有强调书写，但我还是严格按照之前那位老师的要求来。时间长了，就养成了这样的书写习惯。之后到高三联考，同学之间比较发现，和其他英语字体的得分比较，还是这种规整的，似乎有些小孩子气的，看着貌似缺乏色彩和特点的字体反而最容易得到阅卷老师的欢心。
高考阅卷英语作文字体非常非常重要的。我的建议是，少些涂抹，固定好字体的间距和大小，少些字体的弯弯绕绕，保持卷面绝对的整洁，不凌乱，更能获得阅卷老师的认可。至于想要字体更有个性，更出彩，大家可以到大学后再尽情地练习。
还有一点，大家一定要趁早练习英文的书写，（最好高一就开始）在平时养成好的习惯，一直保持这种书写习惯。这样开头做好了，后面才不会费力。
很高兴回答这个问题。
我认为不论是圆体行书、“衡水体”、斜体还是其它什么体，清晰、工整、秀丽是得高分的标准。
高考阅卷有“没有人情分，但有感情分”的说法，是说阅卷老师不知道这份试卷是谁的，不可能知人给分，因为试卷扫描上传后被随机打乱，即使在本校熟悉某学生的字迹，在全省考生这么大概率中很难识别出是某考生。但如果书写工整，字迹秀丽可以让阅卷老师有眼前一亮的感觉，很可能会在同一给分档中往高分靠，这就是感情分。
我主张学生写斜体，因为斜体最容易练习、最容易普及。我对学生练习斜体书写的要求是：
字体椭圆，角度右斜，笔划粗实，左右对齐。
1. 字母核心部分的形状：
1）椭圆，光滑圆润，上下顶满格。
2）字母宽高比例：2:3 。
3）右斜的角度：10-15度。
2. 字母斜线部分的要求：
1）笔直有力。
2）相互平行。
3）右斜的角度：10-15度。
3. 字母、单词的间距：
1）字母与字母的间距为1/3个字母。
2）单词与单词的间距为1-2个字母。
3）满行书写时左右对齐。
下面是学生习作（部分展示）：
教学实践中，有的学生对几比几、多少角度、几个字母宽度不是很敏感，我就印制下图样的带斜线的书写纸强化练习，可以收到满意的效果。有兴趣的老师和同学不妨试一试。希望这个回答对你有所帮助！
